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Eine Studie über die Schlafgewohnheiten von Jugendlichen im Bezirk Kottayam, Taschenbuch von Arsha Maria George, Verlag Unser Wissen,
Eine Studie Über Die Schlafgewohnheiten Von Jugendlichen Im Bezirk Kottayam, Taschenbuch Von Arsha Maria George, Verlag Unser Wissen, 978-620-7-72477-2, Seitenanzahl: 76
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Laudon, Kenneth: Management Information Systems: Managing the Digital Firm, Global EditionManagement Information Systems: Managing the Digital Firm, Global Edition , Managing the Digital Firm, Global Edition , Lenksäulen > Radaufhängung, Federung & Lenkung , Auflage: 17. Auflage, Erscheinungsjahr: 20210602, Produktform: Kartoniert, Autoren: Laudon, Kenneth~Laudon, Jane, Auflage: 21017, Auflage/Ausgabe: 17. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 648, Fachschema: Business / Management~Management~Wirtschaft / Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsrechnen, Fachkategorie: Wirtschaftsmathematik und -informatik, IT-Management, Imprint-Titels: Pearson Higher Education, Warengruppe: HC/Wirtschaft/Management, Fachkategorie: Management und Managementtechniken, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson Education Limited, Länge: 274, Breite: 214, Höhe: 25, Gewicht: 1376, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Vorgänger EAN: 9781292296562, Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,92,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Handbook of Research on Digital Content, Mobile Learning, and Technology Integration Models in Teacher Education, Gebundene Ausgabe von , Information
Handbook Of Research On Digital Content, Mobile Learning, And Technology Integration Models In Teacher Education, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-2953-8, Seitenanzahl: 504
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Viele etablierte Massenmedien bauen derzeit ihre Online-Präsenzen aus. Zusätzlich wandern klassische Inhalte zusehends ins Internet. Das wirft methodische Fragen auf, wie künftig diese Inhalte analysiert werden sollen. Die Inhaltsanalyse ist eine zentrale Schlüsselmethode der Sozialwissenschaften. In Form der Online-Inhaltsanalyse fristet sie allerdings ein Schattendasein. Der Band arbeitet deshalb zahlreiche methodische Problemfelder von Online-Inhaltsanalysen auf. Praktische Fallbeispiele ergänzen mit dem How-to die theoretischen Überlegungen.
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